當日，甘肅省非遺職業(yè)教育成果展示會同時舉行，來自該省81所職業(yè)院校的240個項目團隊和34家非遺工坊、非遺企業(yè)參加，師徒們帶著各自優(yōu)秀作品進行展示和講解。

7月14日，甘肅省慶城職業(yè)中等專業(yè)學校學生張巖展示其剪紙作品。中新社記者 丁思 攝

一張紅紙、一把剪刀，兩只栩栩如生的鳳凰在張巖手中翻飛。17歲的他是甘肅省慶城職業(yè)中等專業(yè)學校學生，自幼喜好剪紙，入校后參加學校選修課，是班里為數(shù)不多的男生。

“老師會系統(tǒng)講授剪紙技巧，各類圖形線條的把控，以及西方建筑風格樣式等等，通過專業(yè)學習，讓我更加細心認真。”張巖14日接受中新社記者采訪說，“我很喜歡中國傳統(tǒng)文化，希望通過剪紙的方式來創(chuàng)新表達。”

此次參賽，張巖和老師路彥玲5天剪出了一件紅色長裙，由老師穿在身上展示。“90后”路彥玲是慶陽剪紙縣級代表性傳承人，任職美術教師的她，在學校開設了個人剪紙工作室，帶領學生探索將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時尚融合，讓非遺走入現(xiàn)代生活。

7月14日，酒泉職業(yè)技術學院學生王皓向觀眾介紹敦煌文創(chuàng)作品。中新社記者 丁思 攝

“我們喜歡潮流的新事物，也喜歡古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，敦煌文化是我最感興趣的。”19歲的王皓是酒泉職業(yè)技術學院研學旅行管理與服務專業(yè)的學生，他告訴記者，要成為優(yōu)秀的研學導師，豐富的歷史理論和動手實踐能力必不可少，參加學校的非遺課堂，讓他收獲了這兩方面的知識。

王皓的導師是酒泉職業(yè)技術學院教授王權朝，他是甘肅省級非遺項目“敦煌石粉彩繪技藝”傳承人，依托敦煌剪紙、陶瓷釉下彩繪等非遺技藝，進行非遺創(chuàng)新設計，文創(chuàng)產(chǎn)品有茶具、團扇、背包、抱枕等。

王權朝的課還受到該校留學生歡迎，他收了不少“洋弟子”，為他們講述敦煌壁畫藝術相關課程，并進行敦煌壁畫白描、泥板畫等實操訓練。他告訴記者，今年他還開啟線上教學，錄制課程《敦煌壁畫藝術》，以通俗易懂的講解語言，直觀的圖片和操作視頻，讓海外觀眾不僅可以學習中文，還可以近距離感受敦煌藝術。

7月14日，甘肅省第二屆“黃炎培杯”中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽在蘭州舉行。圖為身著民族服飾的學生向觀眾介紹當?shù)靥厣嬍澄幕?。中新社記?丁思 攝

甘肅中華職業(yè)教育社副主任、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學黨委書記鄭紹忠說，目前，該校設立了國家級古籍修復技藝甘肅人才培養(yǎng)基地、甘肅非物質文化遺產(chǎn)保護與教育研究所，開設了蛋雕、葫蘆雕刻、泥塑、陶藝、古籍修復等特色課程，該校學生創(chuàng)作的蛋雕和微雕葫蘆作品亮相世界舞臺。該校還在新西蘭成立了海外首個蘭州牛肉拉面研學體驗工坊——新西蘭培黎工坊，促進蘭州牛肉面產(chǎn)業(yè)“走出去”。

據(jù)該活動主辦方介紹，如今，不難發(fā)現(xiàn)年輕人對非遺、國潮的偏愛，他們愿意嘗試和體驗。非遺走進職業(yè)院校，不僅緩解了非遺傳承后繼乏人的困境，讓年輕人成為非遺傳承的新生軍，更為重要的是，通過職業(yè)院校系統(tǒng)的“現(xiàn)代學徒制”教育模式，讓非遺在傳承中得到發(fā)展和創(chuàng)新。(完)

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