做好定點(diǎn)幫扶工作、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè)，是黨和國家交給北京大學(xué)的光榮政治任務(wù)，也是學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的決策部署，創(chuàng)新“1+8+N”定點(diǎn)幫扶工作模式，全面做好產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療、人才、干部、項(xiàng)目等各項(xiàng)幫扶，在協(xié)同發(fā)力、落實(shí)落細(xì)上下功夫，定點(diǎn)幫扶云南省大理州彌渡縣成效顯著。彌渡縣順利脫貧后，學(xué)校就彌渡鄉(xiāng)村全面振興深入開展持續(xù)幫扶，初心不改、力度不減、腳步不停，為推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

第一，提高政治站位，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”責(zé)任，舉全校之力投入鄉(xiāng)村振興工作，扎實(shí)推動脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神和黨中央重大決策部署，堅(jiān)持抓幫扶工作不動搖、不松勁，切實(shí)做好頂層設(shè)計(jì)，精心謀劃幫扶任務(wù)。學(xué)校調(diào)整定點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)，組建專門的幫扶工作辦公室，常委會多次研究定點(diǎn)幫扶工作，分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任院系多次帶隊(duì)赴彌渡調(diào)研指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化幫扶工作的“一把手”責(zé)任制。選優(yōu)配強(qiáng)援派干部人才，確保掛職干部壓茬交接，接續(xù)奮戰(zhàn)。連續(xù)8年向彌渡縣、連續(xù)23年向西部地區(qū)選派研究生支教團(tuán)參與教育扶貧工作。去年，學(xué)校對定點(diǎn)幫扶縣投入幫扶資金427萬元，引進(jìn)幫扶資金1039萬元，培訓(xùn)基層干部1030名、培訓(xùn)技術(shù)人員380名。

第二，著力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才，激發(fā)內(nèi)生動力，為鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展注入活力。

學(xué)校充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，通過培養(yǎng)鄉(xiāng)村治理帶頭人、鄉(xiāng)村教育負(fù)責(zé)人等目標(biāo)群體，幫助他們了解政策、提升眼界和格局，服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大局。學(xué)校牽頭高校教育幫扶聯(lián)盟兄弟院校，設(shè)計(jì)并實(shí)施了“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”，充分利用高校教育幫扶聯(lián)盟各兄弟高校的優(yōu)勢資源，匯總整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，力爭通過5年時(shí)間為鄉(xiāng)村培養(yǎng)萬名骨干人才，形成鄉(xiāng)村振興人才學(xué)習(xí)的穩(wěn)定渠道和平臺。該計(jì)劃首期報(bào)名學(xué)員1826人，覆蓋29個(gè)省份116個(gè)市州209個(gè)區(qū)縣旗，成為當(dāng)前助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的一項(xiàng)開創(chuàng)性品牌項(xiàng)目。今年，學(xué)校將與兄弟高校一道謀劃“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”二期(產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng))項(xiàng)目，開展面向全國鄉(xiāng)村中小學(xué)校長、骨干教師的培訓(xùn)，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，不斷激發(fā)縣域、鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的內(nèi)生動力。

第三，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，立足一地一實(shí)際，扎根中國大地創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興的“北大方案”。

學(xué)校充分發(fā)揮綜合性學(xué)科優(yōu)勢，秉承“立足鄉(xiāng)土、研究鄉(xiāng)土、服務(wù)人民”的社會調(diào)查研究實(shí)踐精神，切實(shí)立足鄉(xiāng)村實(shí)際，在云南彌渡縣、安徽潛山市和江西撫州市開展基層鄉(xiāng)村治理模式研究與實(shí)踐，不斷探索鄉(xiāng)村振興的“北大方案”。

在云南彌渡，學(xué)校與當(dāng)?shù)卣?jīng)過多輪深入研究和溝通，挑選出基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿?yōu)、串連成片的10個(gè)行政村，聘請10位院系的知名專家、負(fù)責(zé)人擔(dān)任名譽(yù)村長，匯聚幫扶力量下縣到村，由點(diǎn)帶面推動發(fā)展。

在安徽潛山，學(xué)校社會學(xué)系經(jīng)過深入調(diào)查，聯(lián)合中國規(guī)劃設(shè)計(jì)院，提出“陪伴式”鄉(xiāng)村建設(shè)模式，組建“回味鄉(xiāng)愁”農(nóng)民專業(yè)合作社，成立“澗行者”婦女公益組織，開展創(chuàng)新試點(diǎn)，走出了一條以打造“承載良善生活的村莊共同體”為目標(biāo)，以村莊、村民為主體，統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、治理、文化的鄉(xiāng)村建設(shè)之路。

在江西撫州，北京大學(xué)落地省校合作項(xiàng)目文化傳承與創(chuàng)新研究院，以研究院為軸，發(fā)揮全校文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域智力優(yōu)勢，結(jié)合撫州古村遺產(chǎn)和文化資源，推動鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)與數(shù)字技術(shù)的融合發(fā)展，重新規(guī)劃并整修金溪縣游墊村古村落，將其打造成遠(yuǎn)近聞名的“數(shù)字科技古村”，成為江西古村保護(hù)和活化利用的新典范。此外，學(xué)校還開展“鄉(xiāng)創(chuàng)營造師”專門人才培養(yǎng)，實(shí)施“一村一師”計(jì)劃，組織藝術(shù)家采風(fēng)，創(chuàng)作工作坊，開設(shè)鄉(xiāng)土課堂等，凝結(jié)出文化創(chuàng)意賦能鄉(xiāng)村振興的“撫州經(jīng)驗(yàn)”。

自建校始，一代代北大人始終弘揚(yáng)紅色基因和光榮傳統(tǒng)，在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的偉大征程中，北京大學(xué)將始終心懷“國之大者”，發(fā)揮智力優(yōu)勢，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，推動創(chuàng)新試點(diǎn)，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)培育人才、貢獻(xiàn)智慧、凝結(jié)方案，在服務(wù)國家、振興鄉(xiāng)村的事業(yè)中，成就社會主義標(biāo)桿大學(xué)的價(jià)值追求。

標(biāo)簽： 教育優(yōu)勢 鄉(xiāng)村振興 持續(xù)幫扶 鄉(xiāng)村振興事業(yè)