競(jìng)賽是校園足球開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生參與體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)力，在普及足球項(xiàng)目與高水平人才培養(yǎng)方面起著重要的銜接作用。從目前的校園足球競(jìng)賽來(lái)看，基本實(shí)現(xiàn)了從大學(xué)到高中、初中、小學(xué)等各層級(jí)競(jìng)賽體系，競(jìng)賽思想、競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽組織架構(gòu)等的基本統(tǒng)一。而校園足球特色幼兒園的建立，則是校園足球人才培養(yǎng)的新嘗試，重在培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。高位有青少年競(jìng)賽體系引領(lǐng)，低位旨在做好幼兒興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，這中間需要加強(qiáng)的是如何將兒童青少年從足球興趣愛(ài)好引向適應(yīng)足球?qū)W習(xí)、訓(xùn)練尤其是競(jìng)賽方面的培養(yǎng)。

前不久教育部辦公廳發(fā)布的《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出：“深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化‘教會(huì)、勤練、常賽’。”這為如何開(kāi)展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作指明了方向。

小學(xué)階段作為校園足球活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，教師在課堂上教會(huì)學(xué)生踢球，學(xué)生在課余時(shí)間勤奮練習(xí)，最終要通過(guò)比賽來(lái)檢驗(yàn)。而這個(gè)“賽”字必須符合兒童青少年的身心特點(diǎn)，在開(kāi)展校園足球競(jìng)賽時(shí)，可以通過(guò)多樣性、趣味性與競(jìng)技性的結(jié)合，吸引更多學(xué)生參與到比賽中，提高他們的身體素質(zhì)和技能，同時(shí)滲透足球“立德樹(shù)人”的功能。

競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)力。小學(xué)階段重在培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，因此該階段的競(jìng)賽應(yīng)主要以個(gè)人挑戰(zhàn)賽和團(tuán)體趣味賽形式展開(kāi)。

個(gè)人挑戰(zhàn)賽重點(diǎn)通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生跑、跳、投以及靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)等方面的能力。例如：設(shè)立“顛球王”獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生一次性顛球達(dá)到一定的數(shù)量均可以獲此稱號(hào)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的球性和顛球時(shí)左右腳的協(xié)調(diào)能力;為了提高學(xué)生的短距離奔跑能力及球感、球性等，可以設(shè)立“運(yùn)球王”獎(jiǎng)項(xiàng)，只要在規(guī)定的場(chǎng)地距離、時(shí)間、腳觸球次數(shù)內(nèi)，快速到達(dá)終點(diǎn)，都可獲此稱號(hào);還可以根據(jù)場(chǎng)地條件設(shè)立“運(yùn)球過(guò)障礙王”獎(jiǎng)項(xiàng)，如在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置一些障礙，學(xué)生快速運(yùn)球通過(guò)各種障礙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，均可以獲此獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和運(yùn)球能力等。需要指出的是，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立并不是以絕對(duì)成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)指標(biāo)，更多關(guān)注的是學(xué)生通過(guò)自身不斷努力實(shí)現(xiàn)自我突破，進(jìn)而達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。

團(tuán)體趣味賽則是圍繞小學(xué)生、小足球、小場(chǎng)地、小球門等開(kāi)展的集體比賽形式，是由多種小微元素組成的“小”足球比賽。該項(xiàng)賽事需要遵循以下原則：一是要確立以培養(yǎng)興趣為主的比賽理念，“小”足球比賽，表面看是比賽，實(shí)則是通過(guò)“小”字做文章，培養(yǎng)小學(xué)生的足球興趣;二是需根據(jù)小學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律和意識(shí)個(gè)性化而制定規(guī)則和“玩法”，切忌采用成人化的競(jìng)賽思維和比賽規(guī)則;三是要實(shí)現(xiàn)比賽開(kāi)展的便捷性，因地制宜、靈活多樣地開(kāi)展，如利用標(biāo)志盤設(shè)定比賽場(chǎng)地，利用標(biāo)志桶擺放足球門，實(shí)現(xiàn)比賽的“隨意性”和“即時(shí)性”;四是要促進(jìn)全員參與，無(wú)論是男生、女生都可參加，既可設(shè)男子組、女子組，也可設(shè)男女混合組，使組別多樣化;五是要根據(jù)年齡組的不同進(jìn)行時(shí)間調(diào)整，例如低齡段比賽時(shí)間為8分鐘，高齡段比賽時(shí)間為15分鐘，這種比賽時(shí)間的設(shè)立有利于學(xué)生體能科學(xué)分配和技能的掌握;六是要以競(jìng)賽育人為目標(biāo)開(kāi)展，適當(dāng)降低競(jìng)賽要求、提高競(jìng)賽趣味性，幫助學(xué)生在享受體育樂(lè)趣的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

(作者單位系東北師范大學(xué)體育學(xué)院)

標(biāo)簽： 小學(xué)生足球 足球比賽 應(yīng)從小做起 學(xué)生參與