“教的東西很粗淺,應(yīng)聘壓根用不上。”這是多名高校畢業(yè)生對“求職私教”的評價。目前,正值畢業(yè)招聘季,有不少學(xué)生付費報名參加以直播宣傳、咨詢講解和簡歷指導(dǎo)等為主要服務(wù)的“求職私教”。然而,此類“求職私教”的成效究竟如何,能否實現(xiàn)宣傳中所說“零經(jīng)驗轉(zhuǎn)行秘籍”“帶小白逆襲大廠”的效果?已經(jīng)有不少親歷者明確否定。
2022年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)首次突破1000萬,“最難畢業(yè)季”再次成為社會各界關(guān)注的熱點,這其中有求職心切的應(yīng)屆畢業(yè)生,也有虛張聲勢的私教人員。我們不否認(rèn)有經(jīng)驗的求職指導(dǎo)對就業(yè)有積極的幫助作用,但要警惕單純出于商業(yè)利益的“私教”,他們可能會通過營造緊張就業(yè)氛圍和夸大培訓(xùn)效果來吸引缺少職場經(jīng)驗和辨別能力的大學(xué)生,更有甚者通過面試“套路”、簡歷“注水”、經(jīng)歷“鼓吹”等形式進(jìn)行本末倒置乃至虛假的求職指導(dǎo),不僅造成學(xué)生經(jīng)濟(jì)損失,也使原本的求職“敲門磚”畸變?yōu)榫蜆I(yè)“絆腳石”。
學(xué)生和學(xué)校是就業(yè)出口端的兩個主體,實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),需要兩個主體共同發(fā)力,學(xué)生要激發(fā)積極求職的內(nèi)生動力,學(xué)校則要提供更多的外在支持。從學(xué)生視角分析,要理性求職,規(guī)避不良“求職私教”陷阱,就是要正確認(rèn)識事關(guān)求職的兩個特性。
一方面要正確認(rèn)識長期積累與臨時速成的對立性。求職考察的是個人長期積累的綜合實力和知識儲備,不是一朝一夕促成的華麗包裝,更不是靠不良“求職私教”“包裝注水”的虛假套路,不能因為走“求職私教”的捷徑而誤了職業(yè)成長的良機(jī)。另一方面要正確認(rèn)識企業(yè)需求與個人能力的統(tǒng)一性。企業(yè)對學(xué)生應(yīng)聘的要求是供需匹配的能力,核心是要學(xué)生多務(wù)實少務(wù)虛,在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上下功夫,對標(biāo)培養(yǎng)方案、專業(yè)教育和企業(yè)需求,做到學(xué)一行專一行,練就在求職中找得到、工作中用得著、競爭中干得好的扎實能力,自然也就能克服“求職私教”鼓吹中的信息不對稱。
從學(xué)校層面綜合分析,學(xué)生選擇“求職私教”是多種原因共同導(dǎo)致的結(jié)果,其中有學(xué)生自身能力的欠缺,也有學(xué)校求職指導(dǎo)和服務(wù)不足的影響,因此學(xué)校在教育教學(xué)過程中也要用務(wù)實行動暢通學(xué)生的求職路。一方面,學(xué)校就業(yè)工作部門要在端正學(xué)生就業(yè)觀念上下功夫??赏ㄟ^邀請優(yōu)秀校友、行業(yè)模范、基層骨干等現(xiàn)身說法,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識。工作只有分工不同,沒有高低貴賤之分,只要有真才實學(xué),在任何崗位都能創(chuàng)造價值;在求職中要避免好高騖遠(yuǎn),轉(zhuǎn)變非“大廠”不去的偏執(zhí)觀點,更不能為了去“大廠”而弄虛作假。
另一方面,學(xué)校就業(yè)工作部門要在個性化指導(dǎo)與服務(wù)上下功夫。就業(yè)作為學(xué)生求學(xué)的最終出口,應(yīng)該從入學(xué)開始就被關(guān)注,學(xué)??烧{(diào)整或完善就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計劃,讓學(xué)生從低年級開始就對企業(yè)需要什么、專業(yè)學(xué)習(xí)什么、我該怎么做等涉及職業(yè)能力培養(yǎng)的核心問題有系統(tǒng)認(rèn)識。此外各學(xué)院、各專業(yè)還可以提早對接領(lǐng)域內(nèi)企業(yè),堅持“走出去”和“請進(jìn)來”并重,在企業(yè)建立學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地的同時,邀請企業(yè)專業(yè)技術(shù)、人力資源等部門資深骨干擔(dān)任兼職就業(yè)指導(dǎo)師,對求職鏈條中的核心環(huán)節(jié)進(jìn)行超前指導(dǎo),讓學(xué)生多渠道全方位了解企業(yè),而不是聽信所謂“求職私教”。
“求職私教”之所以引發(fā)廣泛熱議主要源于社會各界對高校畢業(yè)生科學(xué)求職和理性就業(yè)的關(guān)心與關(guān)注,廣大畢業(yè)生要擦亮眼睛,更要在日常學(xué)習(xí)中積累真才實學(xué),實現(xiàn)才崗匹配;高校也要堅持多措并舉,為學(xué)生提供更長遠(yuǎn)、更精準(zhǔn)的求職引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。
(作者系西安科技大學(xué)通信學(xué)院團(tuán)委書記)
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