近年來，隨著我國知識產(chǎn)權(quán)制度及相關(guān)政策的日漸完善，對促進創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)，推動科技成果轉(zhuǎn)化起到了極大的作用。高校作為創(chuàng)新的主體，在孕育和運用知識產(chǎn)權(quán)的同時，需要以法律為抓手，建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)法律文化，以提高我國經(jīng)濟的發(fā)展質(zhì)量，助力中華民族偉大復(fù)興。大連理工大學(xué)是國家教育部門直屬全國重點大學(xué)，也是世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校。目前，學(xué)校依托自身高水平的科研平臺，堅持知識產(chǎn)權(quán)項目高質(zhì)量建設(shè)，不斷培養(yǎng)廣大學(xué)生和教職員工的知識產(chǎn)權(quán)意識，并逐步完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度，穩(wěn)步開展知識產(chǎn)權(quán)保護和運用具體工作的教育與管理，促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新成果的產(chǎn)出方面，取得了顯著成效。

加強軟件正版化建設(shè)，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)意識

知識產(chǎn)權(quán)是人類的智力成果，是智力勞動者通過創(chuàng)新獲得的知識產(chǎn)品，蘊含著極大的價值。總體而言，目前我國知識產(chǎn)權(quán)意識仍較為淡薄，知識產(chǎn)權(quán)擁有人對自身權(quán)益保護意識不足，剽竊他人成果的情況屢見不鮮。為此，學(xué)校牢記科學(xué)研究、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要使命，積極發(fā)揮創(chuàng)新源頭作用，做好知識創(chuàng)造與傳承工作，進而助推國家科技創(chuàng)新。

一方面，學(xué)校以身作則，始終堅持軟件正版化建設(shè)“只有進行時，沒有完成時”的理念，大力推動操作系統(tǒng)、信息化辦公、平面設(shè)計等領(lǐng)域的軟件正版化進程，陸續(xù)采購了微軟Windows系列操作系統(tǒng)軟件、Office系列辦公軟件、Adobe校園版軟件包及Ansys、Matlab等正版軟件，并通過“微軟正版軟件功能宣講會”等活動，在普及軟件應(yīng)用知識的同時，為在校學(xué)生和教職工提供更多、更好的正版軟件服務(wù)，不斷提升師生的信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)師生的知識產(chǎn)權(quán)意識，避免盜版軟件帶來的不良影響和安全風(fēng)險。

另一方面，學(xué)校積極開展豐富的知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)活動，培養(yǎng)和提高師生的知識產(chǎn)權(quán)意識。例如，學(xué)校與國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(遼寧)基地共同開展的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周系列活動，通過一系列的專題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使師生深刻認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)保護工作與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化及未來的高質(zhì)量發(fā)展、人民幸福生活、國家安全等方面的緊密聯(lián)系，為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化、高尖端知識產(chǎn)權(quán)人才營造了良好的知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍。再如，在學(xué)校以“世界知識產(chǎn)權(quán)日”為契機連續(xù)開展了11屆的“知識產(chǎn)權(quán)宣傳月”系列活動中，由學(xué)校的技術(shù)研究開發(fā)院與各學(xué)部精心組織并舉辦了包括講座、交流會、知識產(chǎn)權(quán)成果展、知識產(chǎn)權(quán)知識競賽、模擬法庭等形式多樣的知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，得到師生廣泛關(guān)注，提升了師生的知識產(chǎn)權(quán)意識，激勵了師生發(fā)明創(chuàng)造的積極性。

加強政策宣貫，完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度

自主創(chuàng)新離不開知識產(chǎn)權(quán)保護，而知識產(chǎn)權(quán)則需要相關(guān)法律制度予以保障。大連理工大學(xué)作為首批國家知識產(chǎn)權(quán)示范高校，始終堅持積極響應(yīng)國家知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)政策，并結(jié)合自身的實際情況，進行大力的解讀與宣傳，以促進學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)強校建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化工作提質(zhì)增效。例如，針對科技部門發(fā)布的《關(guān)于加快推動國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)建設(shè)發(fā)展的通知》，學(xué)校組織了由技術(shù)研究開發(fā)院院長康旭東帶隊的知識產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化政策宣貫與座談交流會，從文件出臺背景、學(xué)校工作現(xiàn)狀、系列政策解讀和相關(guān)注意事項4個方面系統(tǒng)開展政策宣貫，深刻闡述國家統(tǒng)籌推進知識產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化的思路和舉措，明確國家對高校知識產(chǎn)權(quán)和成果轉(zhuǎn)化工作的新要求，介紹學(xué)?？傮w工作思路及近期工作舉措，并就知識產(chǎn)權(quán)歸屬、成果轉(zhuǎn)化流程等與校區(qū)教師進行詳細(xì)交流，旨在提升盤錦校區(qū)科研人員的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，調(diào)動科研人員開展科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，深度推進學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)強校建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化工作提質(zhì)增效。再如，依照《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要(2021—2035年)》，學(xué)校召集了院級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人開展專題學(xué)習(xí)，將《綱要》與促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，形成了進一步完善人才培養(yǎng)目標(biāo)、明確學(xué)校特色定位、布局重點研究方向、加強特色智庫建設(shè)、擴充完善師資隊伍、優(yōu)化學(xué)校治理機制等措施，有力支撐國家和遼寧省知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)一流的知識產(chǎn)權(quán)學(xué)校。

同時，學(xué)校也在不斷完善自身的知識產(chǎn)權(quán)制度體系，以推進高質(zhì)量專利的發(fā)展。首先，在建立健全知識產(chǎn)權(quán)管理流程方面，學(xué)校構(gòu)建了全鏈條制度體系，以提升專利質(zhì)量、促進轉(zhuǎn)化運用為導(dǎo)向，依托遼寧省高價值專利培育中心等進行高價值專利和海外專利布局。打造了“一中心、一平臺、一資金”知識產(chǎn)權(quán)運營體系，依托知識產(chǎn)權(quán)運營中心和“互聯(lián)網(wǎng)+”知識產(chǎn)權(quán)運營平臺設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)運營專項資金，開展線上線下相結(jié)合的專業(yè)化運營，提升專業(yè)化服務(wù)能力建設(shè)，該做法已連續(xù)兩次入選教育部門典型經(jīng)驗，成為全國入選經(jīng)驗較多的高校之一，直接促進了“污泥高效干化及清潔燃燒”“精準(zhǔn)血液凈化技術(shù)及癌癥診斷技術(shù)產(chǎn)業(yè)化”等千萬級項目在遼寧省落地實施，深度支撐知識產(chǎn)權(quán)強省建設(shè)和遼寧省全面振興全方位振興。其次，學(xué)校先后出臺了《大連理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)保護管理規(guī)定》《大連理工大學(xué)關(guān)于促進技術(shù)轉(zhuǎn)移的實施細(xì)則》《大連理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》《大連理工大學(xué)專利評估與轉(zhuǎn)移實施辦法》等與知識產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)的制度規(guī)范，構(gòu)建了較為完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，為進一步培育知識產(chǎn)權(quán)法律文化提供制度保障。

加強實踐指引，落實知識產(chǎn)權(quán)保護與運用

在不斷培養(yǎng)廣大師生知識產(chǎn)權(quán)意識、完善相關(guān)制度建設(shè)的同時，還需要進一步加強對具體落實工作的指引，以避免知識產(chǎn)權(quán)擁有者由于不清楚知識產(chǎn)權(quán)保護的途徑與方法，甚至不能正確撰寫專利申請等具體問題，對知識產(chǎn)權(quán)保護及科技成果轉(zhuǎn)化形成障礙。因此，學(xué)校依托自身在知識產(chǎn)權(quán)保護方面的豐富經(jīng)驗和資源積累，為廣大師生提供科學(xué)、翔實的指引，以解決科研工作中存在的實際問題。例如在“深入一線訪需求成果轉(zhuǎn)化院系行”系列活動中，聚焦師生需求，詳細(xì)梳理并解答了技術(shù)合同認(rèn)定、知識產(chǎn)權(quán)歸屬、成果轉(zhuǎn)化流程、收益分配政策等重點環(huán)節(jié)的典型問題。再如，學(xué)校舉辦的“高校橫向科研合作和成果轉(zhuǎn)化協(xié)議中存在的典型風(fēng)險”講座，從“專利發(fā)明人署名(非常規(guī))風(fēng)險點”“技術(shù)獨占許可風(fēng)險點”等6個方面，結(jié)合實際案例為學(xué)校師生進行分析解讀，指導(dǎo)師生如何提前預(yù)警規(guī)避校企合作中存在的風(fēng)險，并現(xiàn)場解答師生在實際操作過程中遇到的困難和問題。

(楊元海 費艷穎)

標(biāo)簽： 大連理工大學(xué) 創(chuàng)新 知識產(chǎn)權(quán) 法律文化