2021年，對(duì)于河南省示范性老年大學(xué)——鶴壁社區(qū)(老年)大學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)“豐收年”，繼學(xué)校與鶴壁市朗誦協(xié)會(huì)共同完成的教學(xué)成果“同一個(gè)故事”參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)首屆全國(guó)老年教育教學(xué)成果展，從來(lái)自全國(guó)42個(gè)分部、400多家團(tuán)體報(bào)送的1300多件作品中脫穎而出，榮獲朗誦類作品一等獎(jiǎng)后，與鶴壁市老齡機(jī)構(gòu)一起推出的“智慧助老”學(xué)習(xí)項(xiàng)目又被評(píng)為2021年度河南省“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果取得的背后，是學(xué)校與社區(qū)深度融合、同頻共振唱響的一支支協(xié)奏曲。

鶴壁社區(qū)(老年)大學(xué)成立于2015年10月，由鶴壁市政府部門批準(zhǔn)，隸屬于鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為學(xué)院的二級(jí)教學(xué)組織。學(xué)校以服務(wù)社區(qū)為宗旨，以社區(qū)教育、老年教育為重點(diǎn)，著力發(fā)展全民教育、終身教育，開(kāi)展全民學(xué)習(xí)活動(dòng)。而學(xué)校獨(dú)具的地方高校豐富教育資源和高職院校服務(wù)社會(huì)強(qiáng)大的課程開(kāi)發(fā)整合能力，使它在與社區(qū)融合的創(chuàng)新發(fā)展中，步子越邁越實(shí)，路子越走越寬。

根植社區(qū)，找準(zhǔn)辦學(xué)的立足點(diǎn)

社區(qū)(老年)大學(xué)因我國(guó)步入輕度老齡化階段而誕生，具有鮮明的時(shí)代性和主題性，在服務(wù)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略的辦學(xué)目標(biāo)上，學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，本著“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨和“教、學(xué)、樂(lè)、為”相結(jié)合的教學(xué)原則，服務(wù)對(duì)象在哪里，辦學(xué)觸角就延伸到哪里，教學(xué)課堂就搬到哪里，主業(yè)疆域就拓展到哪里，根就扎在哪里。

老年教育的服務(wù)對(duì)象在社區(qū)，與此同時(shí)社區(qū)也是極具價(jià)值、有待開(kāi)掘的“富礦”，其優(yōu)質(zhì)高效的辦學(xué)資源和天然形成的教育載體應(yīng)有盡有，如廣場(chǎng)舞、旗袍秀、太極拳、書畫社、合唱團(tuán)等，這些看似自發(fā)松散的“民間組織”，正是社區(qū)老年教育得天獨(dú)厚的資源和老年教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之源。為此，學(xué)校順勢(shì)而為，重心下移，與社區(qū)各類“民間組織”同向而行，積極探索“居家”老年教育，通過(guò)整編、聯(lián)合、共建等措施，先后在鶴壁市漓江社區(qū)、學(xué)院社區(qū)、福源社區(qū)、牛莊社區(qū)、桃園社區(qū)等掛牌成立鶴壁社區(qū)(老年)大學(xué)社區(qū)分校，并積極探索在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農(nóng)村開(kāi)展社區(qū)教育。同時(shí)，與市老干部大學(xué)等開(kāi)展校際合作，在各自獨(dú)立辦學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展資源共享，在老年學(xué)員的教學(xué)計(jì)劃、師資庫(kù)、管理制度和網(wǎng)上資源等方面共建共享。一條彩帶，舞動(dòng)全城，汲水及源，清風(fēng)徐來(lái)。

課程共建，找準(zhǔn)教學(xué)的著力點(diǎn)

較之社區(qū)老年活動(dòng)組織，學(xué)校具有強(qiáng)大的課程開(kāi)發(fā)整合能力，其教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，但老年教育天然的資源在社區(qū)，而且從一定意義上講，這類課程原創(chuàng)性的高手達(dá)人也在社區(qū)。為此，學(xué)校一方面深挖校內(nèi)資源，充分發(fā)揮課程資源優(yōu)勢(shì)，為全市老年教育提供優(yōu)質(zhì)課程資源供給，高質(zhì)量開(kāi)發(fā)具有區(qū)域特色的老年教育課程，如“老年健康管理”“老年護(hù)理技術(shù)”“失智老年人照護(hù)技術(shù)”“食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生保健”“全域旅游”“地?cái)S球”“老年合唱”“體育舞蹈”“太極拳”“服飾圖案設(shè)計(jì)”和“美術(shù)鑒賞”等，打造適合老年人便捷學(xué)習(xí)的精品在線課程，并與“河南終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”“河南社區(qū)教育網(wǎng)”“中國(guó)社區(qū)教育網(wǎng)”互聯(lián)互通，資源共享，方便老年人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

另一方面，學(xué)校以積極有為的先進(jìn)教育理念為引領(lǐng)，有效整合社會(huì)教育資源，與社區(qū)學(xué)習(xí)組織，包括“民間達(dá)人”共同開(kāi)發(fā)課程，共享教學(xué)成果。如榮獲首屆全國(guó)老年教育教學(xué)成果展朗誦類一等獎(jiǎng)的“同一個(gè)故事”，就是學(xué)校與鶴壁市朗誦協(xié)會(huì)通力合作共建的課程。學(xué)員張偉光和李峰都是鶴壁市朗誦協(xié)會(huì)理事，張偉光還擔(dān)任“鶴之聲”朗誦藝術(shù)團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，亦師亦生，亦編亦演，把創(chuàng)新課程直接建設(shè)在資源金礦上，行云流水地唱響了一支協(xié)奏曲。

有為有樂(lè)有進(jìn)步，找準(zhǔn)老年教育的支撐點(diǎn)

讓銀齡一族“有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè)”是老年大學(xué)的使命所在。世界衛(wèi)生組織在提出“給生命以時(shí)間”之后，又提出了“給時(shí)間以生命”主題，強(qiáng)調(diào)在給老年人提供養(yǎng)老保障、頤享人生的同時(shí)，讓老年人參與社會(huì)發(fā)展，使老年人生活更有意義。為此，學(xué)校根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)和個(gè)性需求，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，實(shí)行分層次教學(xué)、差異化發(fā)展，不斷豐富老年教育內(nèi)涵。如為幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，共享信息化發(fā)展成果，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，在原電腦班基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)“智慧助老”學(xué)習(xí)項(xiàng)目，及時(shí)推出智能手機(jī)應(yīng)用課程模塊，很受學(xué)員歡迎。漓江社區(qū)分校成立“淇河之聲”老年朗誦藝術(shù)團(tuán)，130多名銀齡學(xué)員中不乏大咖達(dá)人，2020年參加鶴壁市“全國(guó)文明城市提名城市創(chuàng)建”朗誦大賽，5人捧得大獎(jiǎng)。學(xué)校教師許福仁退休后老有所為，參加學(xué)院社區(qū)老年書畫班，亦師亦生，80歲高齡筆耕不輟，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，精心創(chuàng)作了百幅毛澤東詩(shī)詞書法作品，獻(xiàn)禮黨的百年華誕，受到廣泛贊譽(yù)。

作為河南省示范性老年大學(xué)，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年教育正如它肩負(fù)的使命——新時(shí)代，有為有樂(lè)有進(jìn)步。(周位彬)

標(biāo)簽： 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 老年教育 校社同頻 老年大學(xué)