記者在滿都來的書房里看到，他正抱著托布秀爾，端坐在鏡頭前，手指靈活地在琴弦上跳躍，深沉而悠揚的音樂充滿整個房間，也通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到學生的耳中。

滿都來。受訪者供圖

今年56歲的滿都來是新疆巴州第三中學教師，熟悉他的人，都尊稱他為“江格爾奇”(擅長演唱蒙古族英雄史詩江格爾的人)。

童年結(jié)緣 夢想的種子悄然種下

從滿都來記事起，江格爾的故事就縈繞在耳邊。家中長輩的交談，總少不了江格爾的英勇事跡。1976年，年僅7歲的他，開啟了與江格爾的不解之緣。

當時，他每天都跟隨外公孟開學習說唱江格爾，并癡迷其中，清晨睜眼便來一段，睡前也不忘吟唱一段。到1992年外公去世時，他已熟練掌握《雄獅洪格爾戰(zhàn)勝芒格斯三兄弟》等五章江格爾史詩以及十余篇民間故事。

這段“童子功”般的經(jīng)歷，不僅為他打下堅實基礎(chǔ)，更在他心底種下熱愛江格爾的種子。

“我是真正地活到老，學到老，幾十年來從未間斷過。”說起學習江格爾的事情，滿都來如數(shù)家珍。

深造鉆研不斷學習

滿都來從未停止學習的腳步，他不斷復習過往所學，并深入民間向家鄉(xiāng)長輩請教，記錄散落各地的江格爾史詩。

2009年，滿都來師從夏日尼曼。在其悉心指導下，他的說唱技能日益精湛。多年的學習也讓他熟悉掌握并能說唱23章江格爾，逐漸成長為遠近聞名的“江格爾奇”。

1月24日晚，和靜縣2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，滿都來的學生參與表演。受訪者供圖

對于說唱江格爾，滿都來有著深刻的理解和感受。他認為，江格爾不僅僅是口頭傳唱的藝術(shù)，更是蒙古族文化的瑰寶，承載著民族的歷史、智慧和情感。

“江格爾講述了英雄的故事，傳遞了正義、勇敢和智慧的力量。”滿都來說。

傾心授業(yè) 讓江格爾開枝散葉

滿都來從2015年起，他義務(wù)擔任多所學校的江格爾指導老師，利用工作之余，根據(jù)學生年齡段自編課件，深受孩子們喜愛。截至目前，他已培養(yǎng)1000余名說唱江格爾的弟子。

“滿都來老師很有耐心，他總是能用最簡單易懂的方式讓我們理解江格爾的故事和旋律。”學生斯琴巴依爾說：“他讓我們感受到了江格爾的魅力，也激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的熱愛。”

滿都來的學生孟根蘇榮就讀于和靜縣第三中學，他說：“現(xiàn)在我還小，江格爾表演的技巧還沒有學完，將來我也想成為像滿都來老師那樣的大‘江格爾奇’。”

滿都來已培養(yǎng)1000余名說唱江格爾的弟子。受訪者供圖

滿都來還積極走訪民間藝人，保存100余名民間藝人的采訪視頻和書面材料，義務(wù)編寫教材、課件。他搜集“江格爾”章節(jié)，整合視頻及筆記材料，協(xié)同其他蒙漢翻譯專業(yè)人員編寫漢蒙雙語版《巴州地區(qū)江格爾傳承情況與現(xiàn)代江格爾齊說唱章節(jié)》《江格爾十二英雄史詩》，已進入翻譯階段。

2023年12月22日，他參加新疆大學舉辦的全國“江格爾”學術(shù)研討會，并發(fā)表論文《新疆地區(qū)現(xiàn)代江格爾傳承情況》，在新疆文聯(lián)編輯出版的雜志《啟明星》，2024年3期發(fā)表論文《近幾年新疆巴州推廣“江格爾”文化的成果》。

“江格爾就是靠代代傳下去，我覺得我的人生很有意義，一生只做一件事，就是要把它做到最好。”滿都來說。(完)

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