作為“雙減”政策落地后中小學(xué)生的第一個(gè)寒假，今年確實(shí)和往年有些不同。

眾多學(xué)科教育“大船”停擺之后，家長(zhǎng)逐漸告別以往寒假惡補(bǔ)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班的方式雞娃。對(duì)于現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子能夠從小得到全方位的發(fā)展已是不二的選擇。近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好寒假期間“雙減”工作的通知》，旨在督促各地中小學(xué)鞏固減負(fù)成果，這一文件，更加強(qiáng)化了父母讓孩子度過(guò)一個(gè)健康積極、全面發(fā)展假期的心。

音樂(lè)教育作為素質(zhì)類(lèi)課程的首選科目，一直得到了很多家長(zhǎng)、孩子的喜愛(ài)。事實(shí)上，去年暑假“雙減”剛剛開(kāi)始時(shí)，各類(lèi)樂(lè)器課程熱度就不斷上升。不容忽視的是，受疫情防護(hù)政策影響，在線(xiàn)類(lèi)音樂(lè)陪練課程，因?yàn)槟軌蜃尯⒆幼悴怀鰬?hù)就實(shí)現(xiàn)藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，愈發(fā)受到家長(zhǎng)的喜愛(ài)。在這個(gè)寒假，熱度也在不斷飆升。

而讓智能化的方式讓孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)變得更加省心省力。作為在線(xiàn)音樂(lè)陪練的頭部品牌小馬AI陪練，以更高效的方式、更高質(zhì)量的服務(wù)成為了諸多家長(zhǎng)的首選，也捕獲了千萬(wàn)孩子的心。

這不僅是自身努力的結(jié)果，更是與科技高度融合的驚艷成效。

01突破傳統(tǒng)，讓素質(zhì)教育減負(fù)不減質(zhì)

根據(jù)艾瑞咨詢(xún)發(fā)布的《2020年中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)白皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)增速達(dá)到12.5%，“雙減”政策出臺(tái)后，預(yù)計(jì)中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模增速將達(dá)55.8%，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)5050億元。

可見(jiàn)無(wú)論是政策導(dǎo)向，還是市場(chǎng)規(guī)模，素質(zhì)教育在大趨勢(shì)上都是接棒學(xué)科培訓(xùn)的第一選擇。

盡管音樂(lè)與美術(shù)這類(lèi)藝術(shù)過(guò)程容易讓人產(chǎn)生共鳴，但學(xué)習(xí)過(guò)程相對(duì)學(xué)科培訓(xùn)，卻有著更多難點(diǎn)。以學(xué)習(xí)鋼琴為例，“練”是學(xué)琴過(guò)程中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，尤其在疫情影響之下，孩子難以外出去琴行找老師陪練，琴行師資也相對(duì)參差不齊；即便家長(zhǎng)在家陪伴孩子，也不能及時(shí)指正節(jié)奏、指法、演奏的錯(cuò)誤，給予有效的指導(dǎo)。

針對(duì)這一點(diǎn)，小馬AI陪練通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，得以解決所有琴童練琴問(wèn)題。其具備實(shí)時(shí)糾錯(cuò)功能，通過(guò)智能識(shí)別技術(shù)，將曲譜分句標(biāo)注，使得軟件的智能識(shí)錯(cuò)功能實(shí)現(xiàn)了針對(duì)性教學(xué)。還擁有超過(guò)95%的音頻識(shí)別率，即使在家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)注意到的錯(cuò)音上，軟件也會(huì)立刻糾正孩子的練習(xí)。

此外，“小馬AI陪練”的評(píng)測(cè)考核練琴效果以及具體評(píng)測(cè)報(bào)告，可以為孩子和家長(zhǎng)提供更具方向性的練習(xí)建議。

02小馬AI，為孩子帶來(lái)不一樣音樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

在智能化教育改革上，也并非所有在線(xiàn)素質(zhì)教育課程都能獲得接納。

吳伯凡在《每周商業(yè)評(píng)論》中提到，疫情期間異常繁榮的在線(xiàn)教育，很多都是是傳統(tǒng)線(xiàn)下教育的一種代償形態(tài)。因?yàn)樯罘绞劫|(zhì)的變化，這一代出生在數(shù)字時(shí)代的孩子，他們自出生以來(lái)就接觸到更多智能化產(chǎn)品，在更容易接納智能化服務(wù)的同時(shí)，也更看重學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

自成立以來(lái)，小馬AI陪練就一直以專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心、專(zhuān)研的態(tài)度來(lái)打磨產(chǎn)品。在自上線(xiàn)的近兩年時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)品，并追隨VIP陪練的步伐，逐漸推出更多種樂(lè)器陪練服務(wù)，目前已經(jīng)突破僅鋼琴智能陪練的模式，增加了另一種樂(lè)器——古箏。

而對(duì)于低齡的孩子，小馬AI陪練用動(dòng)畫(huà)的形式將可愛(ài)的小馬搬上了屏幕，并且擔(dān)任引導(dǎo)練習(xí)的主角，美的動(dòng)畫(huà)教學(xué)和游戲化的交互呈現(xiàn)，為用戶(hù)營(yíng)造愉悅、互動(dòng)性強(qiáng)的體驗(yàn)，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

為了滿(mǎn)足不同水平的琴童練琴之需，小馬AI陪練打造了種類(lèi)繁多的樂(lè)譜曲目庫(kù)，從上海音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)曲集到中國(guó)音協(xié)的鋼琴考級(jí)資料都有，并且會(huì)持續(xù)迭代。如此層次各異的曲譜，足以幫助孩子獲得更好的藝術(shù)學(xué)習(xí)效果。

能上在線(xiàn)課是件簡(jiǎn)單的事情，上好在線(xiàn)課卻是一件長(zhǎng)期的、復(fù)雜的事情，而提升孩子的音樂(lè)感知能力和技能更不是一件容易輕松之事。小馬AI陪練不僅沒(méi)有將音樂(lè)練習(xí)硬加給孩子，還通過(guò)科技的力量助力琴童一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)啟藝術(shù)大門(mén)，并將此輻射至更多三四線(xiàn)城市，由此實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育普惠。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。

標(biāo)簽： 小馬